QUI SUIS-JE ?

Dans mon métier de professeur des écoles, j'ai très vite été interpelée par la difficulté de notre système éducatif à prendre en compte tous ces enfants Extra-ordinaires, aux besoins et aux processus d'apprentissage très divers.

En tant que maman de 2 enfants dys et TDA/H, je constate aussi quotidiennement le décalage de leurs capacités dans le cadre scolaire et en dehors.

Aussi, je me suis questionnée :

- Si l'école ne peut pas s'adapter aux particularités de chaque cerveau, pourquoi ne pas donner à l'enfant la connaissance de son fonctionnement pour qu'il puisse trouver les outils et méthodes qui lui seront propres ?
- Comment accompagner ces enfants si vifs et pertinents pour qu'ils vivent mieux les contraintes du système scolaire ?
- Comment motiver l'enfant pour qu'il se ré-approprie son rôle d'apprenant ?
- Comment vivre les troubles d'apprentissage autrement que comme un boulet que l'on traîne ?
- Comment retrouver de la légèreté et rendre l'enfant actif face aux difficultés scolaires ?


Je me suis engagée alors dans un cycle de formations pour me doter de méthodes et d'outils adaptés à ces problématiques : pédagogie des gestes mentaux, Bal A Vis X, pratique de la méditation, formation neurosciences et cerveau.

C'est donc cette expérience de terrain ainsi que mes compétences en matière d'accompagnement que je souhaite vous faire partager.

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